欢迎来到古文大全作文网!

《呼风唤雨的世纪》的教案设计

教案 时间:2018-10-26 手机版

请记住本站备用网址:济和堂,收藏本站链接地址:http://www.jhtgk.com

41aaa,自学php,结婚网

  第一课时

  教学目标

  1.学会十二个生字,读准字音识记字形。

  2.了解科学技创造的奇迹及威力。

  教学过程:

  一、谈话引入 发散思维

  1.当你按动摇控器看电视的时候,学你打开冰箱取冷饮的时候,当你拨通电话和同学交谈的时候,当你登录网站查阅资料的时候你是否感到科学技术的神奇威力。呼风唤雨的世纪教案教学设计精品

  2.你还知道哪些科学技术给人们带来方便?

  3.根据学生回答,教师小结,出示课题。

  二、自主学习、点拨指导

  1.理解词语:

  呼风唤雨世纪,是谁来呼风唤雨?

  2.分组讨论:

  区别发现与发明,举例说明,哪些是发现哪些发明。

  3.自主学习生字:

  你用什么方法读准赖、耕、潜、舶、哲。

  写字的时候/article/,注意赖、耕、幻、核等的笔画。

  4.检查自学情况:

  抽生认读,开火车组词。

  5.熟读课文,基本了解课文内容,勾出不懂的词句。

  三 布置作业:

  抄写本课生字新词。


本文来源http://www.jsatlpaint.com/jiaoan/798024.htm